南昌市把名校办在百姓家门口让孩子享受到优质教育资源

近日，在南昌市青山湖区国康路，一所崭新的九年一贯制学校——南昌市丹霞学校正在紧锣密鼓地进行施工收尾，本月底，这里将开始招生迎新。“学校的建成，不仅可以缓解周边教育资源紧张的问题，更能让孩子享受到优质教育资源。”丹霞学校执行副校长付红俐说。

错落有致的教学楼，触控互动的一体机，寓教于乐的科技馆……位于南昌县三江镇的三江二小，基础设施完善，校园环境不逊色于城市的小学。

百年大计，教育为本。近年来，南昌市不断优化网点布局，大力推进集团化办学和教育优质均衡发展，持续改善农村中小学基本办学条件，提高义务教育教学水平和质量，加快推进优质均衡和城乡一体化发展，推动义务教育高质量发展。

把名校办在百姓家门口

据了解，为全面扩大义务教育学位供给，扩充城乡基础教育空间资源，南昌市教育局制定了全市“十四五”中小学基本建设项目规划，规划新建、扩建中小学校项目113个，规划新增校舍建筑面积361.67万平方米，规划增加学位20.6万余个。

占地56亩的丹霞学校，建筑面积2.8万平方米，学校规划开设21个教学班，预计新增945个学位，极大地缓解了周边教育资源紧张问题。

值得一提的是，为进一步整合优质教育资源，丹霞学校还并入了青山湖区重点小学——青新小学教育集团。“青新小学这些年一直处于招生饱和状态。

这次调整后，丹霞学校不仅能分流青新小学生源，还可以和集团总部共享教育资源，学校的师资力量、教学条件等都能得到保障。”付红俐告诉记者。

从2016年开始，南昌市正式启动义务教育集团化办学改革，以“名校+新校”“强校+弱校”“城区校+农村校”等多种方式，让社会公认、群众期盼的优质教育品牌覆盖新城区、教育薄弱片区和农村，发挥优质学校在管理体制、文化理念、师资培养、教育教研等方面的优势。

据介绍，截至目前，全市已成立义务教育集团46个，覆盖城区(县城)学校146所，各县区普遍实行了集团化办学机制，把名校办在更多百姓家门口。

城乡教育资源差距不断缩小

为统筹城乡教育一体化发展，持续改善农村中小学基本办学条件，近年来，南昌市教育局采取撤点并校等措施缩小城乡、区域差距，巩固义务教育基本均衡成果，提高义务教育教学水平和质量。同时，完善城乡统一的义务教育经费保障机制，优化教育资源的网点布局，让农村适龄儿童就近就便入学，稳步提升乡村学校整体办学能力。

走进三江二小，除了干净整洁的校园环境，门口停放的一排公交车格外显眼。校长张小忠介绍：“以前镇里共有9所村小，分布在各个村委会。由于教学环境差、师资力量弱，生源逐渐流失。2020年，9所村小撤销并入三江二小，县政府协同配置区域公交，负责接送孩子上下学，让家长放心，学校安心。”

南昌市教育局相关负责人介绍，为着力推进农村义务教育的发展，解决“乡村弱、城镇挤”现象，南昌市大力整合、优化教育资源，重点推进教育网点调整，并同步推进涉农县区教育网点规划。各涉农县区结合实际情况整合农村教育资源，大力推进乡镇中心校建设，同时保留必要的村小教学点，让农村的适龄儿童少年就近就便入学。在办学条件方面，实施“薄弱环节改善与能力提升”工程，全力推进农村义务教育学校“全面改薄”和农村学校标准化工作。据了解，2021年该市下达薄弱环节改善与能力提升资金4835万元，持续改善农村学校基本办学条件，稳步提升学校整体办学能力。 (记者陈璋胡倩邓扶摇)

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